Diario #3

El objetivo de la clase de hoy, era el de elaborar un cladograma a partir de carácteres taxonómicos para la clasificación de las especies.La clase de hoy, la empezamos con una pregunta:¿Cómo se define el término especie bajo los siguientes contextos?

-Ecológico

-Evolutivo

-Biológico

Nuestra respuesta:

-Ecológico:Especie basados en nuestra clasificación (Productores,carnívoros,herbívoros).

-Evolutivo:Como la especie se ha ido adaptando según el entorno.

-Biológico:Procesos de la vida según la especie como por ejemplo:la mariposa de oruga se vuelve pupa y de pupa a mariposa.

Después de responder a esa pregunta nos puso un ejercicio para hallar la respuesta correcta,el ejercicio consistía en unir con linea la definición con el respectivo contexto.

Al terminar el ejercicio seguimos con una tabla que al principio no entendíamos su significado:

Luego supimos que era el rango de similitud que había entre una especie y la otra,por ejemplo entre la especie de D y E es aproximadamente 0.7.Al fina el míster nos puso una pregunta sobre esta tabla:

¿Cuáles son las especies que mas características tienen en común?

A y B al estar mas cerca al 1 que seria el máximo coeficiente de similitud.

¿Cuál es el coeficiente mas aproximado entre las especies C y F?

0.4

¿Qué utilidad se le puede dar a un fenograma?

Medir el coeficiente de similitud de un mismo ancestro.