Diario#16

En esta clase solo tuvimos una hora o menos ya que era viernes y habia formacion y se iban a presentar las propuestas de cada lista y nos tocaba ciencias. En lo que hicimos en esta clase fue realizar el dibujo con plastilina de la mitosis obviamente nosotros teniamos que traer esa plastilina y esa clase estaba planificada  para realizar un cartel acerca de todo sobre el cancer pero solo habia una hora como no logramos acabar el dibujo de la mitosis el profesor mando de tarea terminarlo en casa y hacer un video explicando cada fase de la mitosis que dure maximo 5 min. Ese dibujo toma tiempo de hacerlo ya que hay plastilinas mas gruesas que otras.

Diario #15

En esta clase comenzamos con una actividad sobre la meiosis, teníamos que unir la defición con el gráfico de el gameto. En la meiosis I no tuvimos mucho éxito con la actividad debido a nuestra falta de conocimiento. La meiosis I consta de 4 etapas, primero la profase I , la metafase I , la Anafase I y la telofase I. A continuación el gráfico con su definición correspondiente:

Después de está actividad seguimos con una similar , la diferencia era que la meiosis II consta de más etapas; al igual que la actividad anterior esta fue de usar la lógica y el conocimiento previo para poder resolver el enigma. Al contrario de la anterior en esta tuvimos éxito nos equivocamos en 2 pero hicimos nuestro máximo esfuerzo, las etapas son:

Diario #14

:

↣EL CICLO CELULAR↢

En esta clase, vimos lo que es el ciclo celular, sus fases y funciones. Comenzamos la clase debatiendo una pregunta la cual fue: ¿Qué necesita una célula para poder reproducirse? En grupos durante un tiempo estimado de 3 minutos, comenzamos a hablar para llegar a una conclusión en conjunto, la cual fue que la célula necesita de 2 células (masculina y femenina) para poder reproducirse, además de otros factores como tiempo y espacio, evidentemente nos equivocamos, pero después a través de los otros grupos que expusieron, y la ayuda del profesor, logramos saber la respuesta correcta:

Las células necesitan de:

• Nutrientes
• Espacio
• División celular
• Recursos
• Energía

Después vimos lo que es el ciclo celular, que abarca todos los elementos mencionados anteriormente.

Para la comprensión del ciclo realizamos otra actividad en grupo la cual se basó en que el profesor proyectó una imagen en donde se podía apreciar el ciclo celular en desorden, teniendo así que ordenarlo:

Una vez cada grupo realizó sus conclusiones, pasamos a la pizarra a compartir y explicar nuestras respuestas. En nuestro caso tuvimos algunas conclusiones acertadas y no tan acertadas, pero lo importante es el aprendizaje que adquirimos y que pudimos comprender el tema.

En sí, aprendimos que el ciclo celular cuenta con 4 etapas, las cuales son:

• G1: La célula junta organelos y duplica su tamaño.
• S: El ADN se va duplicando y preparando para cuando se tenga que separar en las células hijas, pero en este proceso pueden surgir fallas genéticas (supresión) y cambios, dando lugar a enfermedades como el cáncer.
• G2: La célula se prepara para la división y los cromosomas se condensan, también acontece la corrección del ADN y el citocromo p53.
• División celular:

*Mitosis: Se divide el núcleo.

*Citocinesis: Se divide el citoplasma.

REFLEXIÓN:

En esta clase aprendimos bastante contenido, mayormente relacionado con la reproducción de las células, de manera dinámica y colaborativa, al igual que visual debido a que nos manejamos con la ayuda de gráficos e imágenes que nos ofrecen una mejor perspectiva de lo que vamos a realizar. Nuestra parte favorita de la clase es cuando debatimos las respuestas ya que llegamos a conocer finalmente cual de nosotros tenia la conclusión acertada y cuales no. Definitivamente este tema nos ayudara en proyectos futuros, o simplemente a comprender como funcionan los seres vivos en ese aspecto, también otra cosa a recalcar es que todos reforzamos nuestro trabajo en equipo en esta clase, todos colaboramos con una parte de la respuesta final y escuchamos lo que los demás tienen que decir. Considero que podemos mejorar nuestras habilidades de pensamiento y análisis para las siguientes clases.

Diario#13

Este día el profesor comenzó la clase y nos puso una pregunta, que era ¿Qué diferencias existe entre la reproducción sexual y asexual y que incidencia tiene la cantidad de cromosomas?

 Nuestro grupo primero puso las definiciones de sexual y asexual:

Reproducción: proceso que pasa un ser vivo para crear a otro ser vivo de su misma especie.

Reproducción sexual: Es la unión de una célula sexual masculina que es el esperma y una célula sexual femenina que es el ovulo, esto crea el cigoto  incluye el material genético de los dos individuos, existe recombinación genética que eso crea el ADN, para crear un individuo tiene que tener 23 cromosomas femeninos y 23 cromosomas masculinos.

Reproducción asexual: También llamada reproducción vegetativa, consiste en que de un organismo se desprende una sola célula o trozos del cuerpo de un individuo ya desarrollado que, por procesos mitóticos, son capaces de formar un individuo completo genética mente idéntico a él. Se lleva a cabo con un solo progenitor y sin la intervención de los núcleos de las células sexuales o gametos.

La incidencia que tiene la cantidad de cromosomas es que en la  reproducción asexual el individuo va a ser casi con todas las similitudes del el progenitor pero también puede tener problemas de mutación si no tiene la cantidad de cromosomas debidos eso también puede pasar en la reproducción sexual a diferencia que las apariencias pueden ser de sus padres o de sus antepasados.

Reflexión: Este día yo aprendí acerca de la reproducción asexual y como sus diferentes formas de reproducirse, también que es lo esencial de la reproducción sexual y que es lo que se necesitan los humanos para reproducirse que es espermatozoides y óvulos para que se reproduzca la especie humana

Diario#12

En esta clase hicimos lo mismo que la anterior ósea contestar las preguntas que él ponía y debatir y pensar una idea grupal para después salir a exponerlo y dar nuestra idea sobre cada tema.

Preguntas:

¿Todos los organismos necesitan relacionarse entre sí para reproducirse?

Si, porque las distintas especies no tienen los mismos cromosomas.

¿Qué importancia tiene el ADN en la reproducción de especies?

Que determina ciertos factores como:

• El sexo 
• Apariencia fisica
• Salud
• Personalidad
• Cantidad

Luego de terminar todas las exposiciones hicimos una actividad la cual era identificar las partes del cromosoma donde teníamos que colocar en un numero la A que por ejemplo era Centrómero yo creo que mi grupo fue el que mas acertó, pero no me acuerdo muy bien, aunque la mayoría de grupos las que no sabían la hacían a la adivinanza por ejemplo estas rayas son bandas así que si son.  

Aqui esta el cromosoma

En esta clase aprendi acerca del cromosoma y sus partes y para que sirven y tambien aprendi acerca del ADN y en que influye o en que tiene importancia en la reproduccion ya que determina varias cosas.

Diario #11

El dia de hoy el mister colocó diferentes diapositivas con preguntas con el tema LA REPRODUCCIÓN, las preguntas las discutimos en grupo; los grupos cambiaron ahora somos Jorge Weisson,Juan Diego Santana, Monica Aristega y yo. La primera pregunta era: ¿Porqué es importante este proceso para los seres vivos?
A lo que nosotros respondimos porque este proceso natural disminuye el peligro de extinción , y hacen que continúen los ciclos de los animales en su entorno.
Nosotros para ampliar el conocimiento investigamos en páginas webs en Internet, después de nuestra investigación concluimos la reproducción es un proceso que permite generar nuevos individuos,la perpetración de las especies es el fin de todos los seres vivos.
La siguiente pregunta fue:¿Qué manifestaciones utilizan los organismos para lograr el proceso de reproducción entre individuos en su misma especie?
A lo que nosotros respondimos que algunos animales para preservar la especie utilizan el canto, el baile, apariencia y nido.
La tercera pregunta fue:¿Qué importancia tiene el material genético dentro del proceso de reproducción?
Nuestra respuesta fue que dependiendo del material genético este determina diferentes factores como:

1. Sexo: Mujer o Hombre.
2. Cantidad:Un solo organismo como también hay la posibilidad de que salgas 2 o más.
3. Apariencia Física: Color de piel,plumas,pelo o escamas.Color de ojos.Entre otros.
4. Salud:Deficiencias ya sean hereditarias o contraídas.
5. Personalidad